做新时期高中智慧校长的成功与发展之道                  

                                                                        专访教育管理名人田惠宇   

教育信条:尊重师生、理解师生、关心师生、爱护师生，宽容师生的能容之过错，纠正师生的不能容忍之过错；正确指导师生工作与学习思路和方法，建立师生积极有效的工作和学习规律。充分尊重师生的学习、休息和成长规律，充分遵从教育教学规律。以身作则，率先垂范。现在，让我们一起来聆听智高级中学慧校长田惠宇的讲述，了解他独特的教书育人风格，智慧的从教思路和方法，一起分享成功的喜悦吧！

专访人物：田惠宇，男，苗族，贵州籍，毕业于贵州师范大学，高中化学教学名师，具有独特的教育教学风格和严谨的工作作风，科学的教学方法，丰富的教育教学和管理经验，无论什么学生在他所在的任教的班级学习，成绩总是会轻松自如地获取骄人的成绩，重点独立课题《如何提高高中化学教育教学质量》及《如何提高高中阶段领导者管理水平》研究成果均荣获一等奖，荣获中国化学会会员及中国教育学会会员。担任公开出版与发行的《无机化学与化学分析》及《中学生教育与教学管理研究》两本书副主编。

贵州民族报：什么是智慧校长以及智慧学校？

田惠宇：智慧校长指的是广泛征集全校优秀老师和优秀学生的意见和建议，集思广益，充分遵从教育教学规律，尊重学生学习、生活及成长规律，促进学校及教育事业健康发展，制定科学合理的管理制度和方法来治理学校的管理者，称之为智慧校长。由智慧校长采取智慧方法管理的学校称之为智慧学校。

贵州民族报：智慧校长要具备怎样的个人素养？

田惠宇：身为高级中学的智慧校长，必须身先士卒，率先垂范。必须言行一致，表里如一；衣着得体，语言得当；办公室及宿舍整齐、整洁；必须清正、廉洁、公开、透明，不接受师生及家长的请吃、礼金、礼品；不迟到、不旷教、不早退；身为校长所做的一切必须真正做到为人师表，率先垂范。不能把校长职务看成制约师生的权利，而应该看成服务全体师生和员工的责任。

贵州民族报：智慧校长要具备什么意识和决策能力？

田惠宇：要具备统揽全局的战略规划意识，即学校短期、中长期、长期及长远工作目标的制定和执行；制定全面彻底的人尽其才才尽其用的任人唯贤制度。对学校现有的管理层、教师结构、工勤人员作出全面综合分析，然后依据现有教职工的个人长处试行临时任职与下发聘书或文件，集众教师智慧确定新教师的招聘条件来录用新教师。对新录用的教师要开展综合分析，要利用集体智慧及领导者个人睿智审时度势，果断决定符合招录条件的新教师和员工并签署劳动合同，约定新学期到校报到时间，对新教师及员工要多角度了解和分析，取其所长布置相应的工作任务，对学校的任何一项工作任务安排都必须尽力做到人尽其才，才尽其用。比如：对班主任及科任教师的工作安排，按照弱科强将、弱纪强政、文理对应三原则，即是：文化学科弱的班级安排学科教学能力强的教师，班级纪律差的班级安排教学能力强的政治教师担任班主任，理科与文科班班主任分别由理科与文科老师担任才更加了解学生，才为学生所想、为学生所急，这样才更加有利于转变班风学风，提高学生素质及班级管理优化升级。

对开展校内外有偿补课及纵容个别学生以全班名义恶意举报扰乱教学秩序者要果断决策、严肃查处，彻底清理出校园，还校园宁静。对作风不正、品行不端的领导干部一律予以辞退，要敢于同危害教育生态的一切违法乱纪行为作斗争，不论任何人，一视同仁查处。

贵州民族报：智慧校长如何领军学校开展智慧教学工作？

田惠宇：教学是学校最核心工作，作为学校的智慧校长，必须要作出表率，做出榜样，具体做法是：要用最少的时间、资料和精力，即不拖堂、不有偿补课，不搞批量作业，不搞题海战术，不私订教辅资料。把课授得令全校老师都佩服，把成绩提高到极致，老师不愿带的班级，时间和精力允许，跟老师调换任教班级，仍然令新班级学生满意，成绩上新台阶，这一做法在广东和浙江分别体验了三年之久，效果非常好。

在浙江一所中学担任高二（8）班化学教师，学考时全班50人参考，通过者为50人，通过率为100%，竟然连长期请病假的学生都通过了学业水平考试，而且授课期间也深受学生爱戴；在广东的一所中学高一（9）班，该班当时的化平均成绩为10个好班中最差的，这个班与平均成绩最好班（11）班相比，化学均分相差38分，期中考试后我接任了（9）班化学科任教师，仅仅用了2个月时间，（9）班的全市联考平均成绩不仅赶上了（11）班，而且高出了（11）班8分，授课期间师生关系非常融洽且深受学生喜爱。

而今的高中教学，特别是高三毕业班出现了白加黑授课，甚至月授课达到28天，可是学生素质和成绩并没有好转，从全国的高考成绩看，总分450分及其以下的学生约占50%，实践证明：没日没夜没周末的授课和补课、铺天盖地的资料和作业，以及老师努力学生不努力，除了浪费师生休息时间，对提高学生素质和学习成绩毫无益处。教学必须是教师主导学生主体，教与学职责要分开。并且要铭记李大钊同志所说的一句话：“要玩就玩开心，要学就学踏实。”由此可见，教师精心备课上课，学生努力学习，学生成绩和素质的提高是师生共同努力的结果，不能搞单相思谈恋爱——单靠教师一厢情愿努力授课提高学生素质和能力是不现实的。

贵州民族报：智慧校长如何开展学生教育工作的？

田惠宇：作为学校智慧校长首先必须精选德育工作队伍。教育是教学的基本保证，是育人的前提和方法，也是最难啃的硬骨头。在新学期开学的第一个月之内必须摸清全校的德育教师及全校德育工作情况，作出认真全面分析，对不符合德育工作的教师实行岗位调整，之后制定出全校德育工作管理细则，邀请律师审阅并形成文件后向全校师生及家长发出通报，积极争取家长的大力支持，确保合法制度得以顺利实施，确保学校德育工作得以顺利开展。德育管理以学校为主体，家长为补充，共同促进学校德育工作顺利开展，维护正常的教学秩序及师生的生命财产安全。比如：在收缴学生手机问题上要尽最大努力与学生及家长沟通，争取自愿上交，避免发生不必要的事件；在处理违纪学生时要科学巧妙，既要做到杀一儆百，又要做到心悦诚服，不要让学生对老师以及矛盾对象产生仇视或仇恨，以免为德育工作添堵和留后患。

贵州民族报：智慧校长怎样去关心和爱护老师？

田惠宇：一名智慧校长不论有多少年的教育与教学经历和经验，也不论你资历有多高，必须深知老师想说什么，想做什么，需要一个什么样的校长来领导他们，和他们朝夕相处。我个人觉得当一名高级中学智慧校长，他不是什么官儿，而是一名跟老师一样普通的人，更没有什么特权，而是替老师排忧解难、替学校办事的一名公仆，是踏踏实实做实事的人，是老师的亲密朋友，是老师的兄长，是嘘寒问暖、不拘小节的人，是谈笑风生、幽默风趣的人，是知识丰富、做事干练的人，是具有协调能力、创造能力、独具慧眼的人。要时刻关心老师饮食起居、办公的通信网络、水、电，要理解老师在教育教学中的苦、辣、酸、甜。要及时发现老师的长处，老师的创新教育要及时给予肯定、鼓励，老师所提出的每一个问题，哪怕是最小的问题，都要认真去考虑，要让老师相信校长是一位愿为老师做事、能为老师做事、敢为老师做事的贴心人，要让老师相信校长的人格魅力，使老师自然觉得校长是老师的兄长，是老师的真正校长，是一家之长，在老师面前不能摆架子讲资格，论学历，要和老师相濡以沫，同甘共苦，荣辱与共，集集体智慧，共谋发展。常言道：“人心齐，泰山移”。我想，一所人心稳定，处处彰显关爱，时时呈现和谐的校园一定会有长远的发展，令人愉快的前景。

贵州民族报：智慧校长怎样去关心和爱护学生？

田惠宇：如果学校没学生就没校长可言，“一把手”就成了“手把一”。新时期高级中学会出现校际生源危机，特别是优质生源危机更为严重，没有了优质学生，学校就很难出成绩和提高素质，家长和社会评价就会不断打折扣，全体师生员工脸上均会逐渐失去光彩。

首先，振兴学校，就要多鼓励和支持老师给予学生适度的关心，适时送温暖，对困难学生雪中送炭，要有博爱之心，要把学生当成自己的孩子看待。要经常提醒老师，老师首先是学生的知心朋友，是学生的家长，最后才是一位老师，让学生走进老师，让老师影响学生。要用真诚的微笑，动听的歌声，成功的课堂艺术紧紧地吸引、打动、激励、感染学生，使校园成为学生成长的沃土，幸福的摇篮，生活的天堂。特别是现在留守、单亲家庭学生已成为一种社会现象，老师是除家长外唯一的“亲人”，要用老师的真情、真诚去呵护学生。会心点头的微笑、轻轻的抚摸拥抱、平等的交谈、礼貌的问候，让关心、关爱、关注带出校园，使它成为一种招唤、一种动力。让更多的优秀学生来校就读并以优异成绩考上大学，激发老师的激情和动力，那时校长才有一种丰收后的幸福与喜悦，成功中的感慨与展望。

所以，关心、关爱学生，如何吸引更多优质生源，是一名高级中学智慧校长的重任与使命。没有任何理由再去观望、等待、驻立不前、墨守成规了，放下架子做事，关爱学生谋发展，也是学校发展的一个重要环节。

贵州民族报：智慧校长怎样利用现有资源，打造出色校园？

田惠宇： 常言道：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。一名智慧的高级中学校长，就是一所名校，就能带出一支优秀的队伍，这话谁都知道，可具体又去怎样操作呢？比如：我校教师200人，三分之二是女教师，并各有所长。其中音、体、美、计算机、书法、日语、法语、俄语教师各6名，暑期推荐他们外出参观及培训学习，回来后，我就安排他们组织全校学生开展音、体、美、计算机、书法、日语、法语、俄语、舞蹈课程学习，按照正规课程排好课。这样，全校都行动了起来，打造“舞蹈文华”、“歌唱文化”“美术文化”“书法文华”和“青年翻译家”等等丰富的校园文化生活，提高学生素质，陶冶学生情操，敏捷学生运算和思维，希望这些活动在高中校园能成为新时期素质教育出色文华。只有高素质的教师队伍，才能培养出高质量的合格人才。所以，做智慧校长的更应该脚踏实地、两袖清风、埋头苦干、利用本校人力资源、汲取外部资源、打造出色校园。构建一个适应新形势下的团结、奋进、和谐、多彩的校园。

贵州民族报：智慧校长怎样与时俱进，改革创新？

田惠宇：在新时期 ，新高考的改革浪潮之下，无疑给每一所高级中学及智慧校长提出了更高要求。既要管理好学校，又要在其他方面有所创新，有所突破；既要抓好小环境，又能适应大环境，所以校长就是一所智慧高级中学的灵魂。思想和决定直接影响着学校的生存和发展。新的思想、新的课题、新的教法，都让老师熟悉和掌握。在这种形势下，就要有一股子干劲、有一种拼劲、有百折不挠的勇气、有锲而不舍的精神。既不瞻前顾后、止步不前，又不能好高骛远、不讲实际。为了学校长期的生存与发展，自己要学、向别人要学、向外地要学，向优秀学校要学，使每位老师能教学相长，从而提高整体素质。在新时期既要向学生和家长交满意答卷，更要向党和人民交一份满意的答卷。

不经历风雨怎能见彩虹，在新时期，继续推进国家提出的以人为本的战略思想。关心教师，关爱学生，关注发展，利用本校资源，打造出色校园，与时代同步，与教育改革随行，为了祖国教育事业的健康发展，通过智慧校长去谱写智慧学校的新篇章。